今年、日本の高校教科書は、以前の教科書よりも多くの面で日本の都合を中心した、日本政府の意向をより多く反映したという指摘が出てきた。
写真引用:聯合ニュース
今年の日本の高校教科書、
慰安婦の説明を抜いたり強制性の記述を無くす
引用:ネイバーニュース/聯合ニュース
http://goo.gl/13NczT
>>>記事の翻訳
今年、日本の高校教科書は、以前の教科書よりも多くの面で日本の都合を中心、日本政府の意向をより多く反映したという指摘が出てきた。
アジア歴史教育連帯が14日に開催した「2016年日本高校教科書分析討論会」でハン成均館大学東アジア歴史研究所客員研究員は、2016年の日本の高校日本史教科書と、2014年の教科書とを比較して、日本軍慰安婦の記述にどのような変化があるのか分析して発表した。
研究によると、2016年度日本高校教科書は領土関連記述以外に、2008年の学習指導要領によって記述された。しかし2014年に告示を通じて、慰安婦と強制連行に関連した記述については制限が加えられた。
その結果、いくつかの出版社は慰安婦についての説明を完全に無くし、他の出版社も慰安婦を本文で述べた場合でも、強制があったという記述は除外された。
日本軍兵士の性の相手として慰安婦の被害事実を知ることができる部分も消えた。 強制連行については、東南アジアにおける強制労働作業員の部分が消え、数字なども簡単に記述したり、注釈で処理した。
2016年地理・日本史・世界史など高校教科書では、領土関連記述にも多くの問題点があった。 パク建国大教授は、2013年に、いくつかの教科書が独島を扱ったのに対し、2016年では、すべての日本史の教科書が独島と関連した内容を含んでいると分析した。
独島領有権の記述強化という日本政府の意図が日本史の教科書では貫徹された。 地理の教科書でも2013年より独島関連記述が大幅に増加した。
特に領土関連の修正指示が全くなかったが、これは検定が弱体化されたものではなく、教科書執筆者の自己検閲が非常に強いということを意味すると朴教授は指摘した。
世界史の教科書でも韓日の懸案として「独島をめぐる領土問題」と呼ばれる記述が出てきて「固有の領土」という表現が現れ始めた。
パク教授は「日本政府の領土教育の強化が、これまでの距離をおいていた世界史にも影響を及ぼしている」と説明した。
今回の討論会には、キム春川教大教授、シン延世大教授なども参加し、2016年の日本の高校教科書が時代別、テーマごとに、どのように日本中心に変化したか指摘した。
>>>韓国人のコメント
共感007 非共感001
抜いたり??? 意図的に抜いたんですよ。
共感004 非共感003 これ以上、日本に慰安婦問題について、我々が問い詰められないよう、朴槿恵政府が合意したんです。
共感054 非共感006 これに外交部は抗議しないのか? それとも抗議する気さえないのか? 共感002 非共感001 やはり日本人は猿であり、交流なんて不可能な民族だね。
共感003 非共感002 韓国の国定教科書に、過去の政権の間違いについて同様のことを行うことを考えると憂鬱ですね。 共感031 非共感003 昨年12月、慰安婦たちの意思を無視して勝手に合意した理由は? 共感045 非共感005 日本は国際法すら守らないのに、なぜ我々は合意を頑なに守る必要があるのか理解できない
共感000 非共感001 中学校の試験問題で、独島は日本の領土が答えというのが現実です。慰安婦合意を無効にしろ!!!
共感002 非共感001 現実:現在韓国ではポケモンGOが大ブーム 共感002 非共感001 もうこの問題は正直うんざり・・・ 韓国で通用する正義が日本には全く通用せず、逆に我々の主張が変なのではないかと思えてきた・・・ 共感002 非共感000 日本には反省という言葉が本当に存在しないみたいだね
共感005 非共感001
もう力で日本をねじ伏せないかぎり、これ以上の進展はない・・・ 期待するだけ無駄・・・
共感005 非共感002 またチョッパリの歪曲に血圧が上がる・・・ 日本は慰安婦被害者に永久的に謝罪しなければならないのが何故理解できないのか?
共感001 非共感000 まぁ日本が認めなくても、全世界が認めているので 共感001 非共感003 しかし、慰安婦問題という歴史的屈辱があるのに、その子孫は自発的に日本へ売春遠征・・・ 本当に嘆かわしいよ
はい完全論破。